Por qué chilenos y coreanos conocen la palabra "Ausbildung"

21/08/2023

Para hacer frente a la escasez de profesionales cualificados, las Cámaras de Comercio Alemanas en el Extranjero introducen el modelo de formación dual alemán.

 

El medio alemán FRANKFURTER ALLGEMEINE ZEITUNG informa en este artículo de Sabine Balk (Warum Koreaner das Wort „Ausbildung“ kennen, 19 de agosto) sobre cómo las empresas alemanas introducen en el extranjero el sistema de formación dual para hacer frente a la escasez de profesionales cualificados. Elena Wipfler en Chile y Susanne Wöhrle en Corea del Sur, ambas responsables de la formación profesional dual en las Cámaras de Comercio Alemanas en el extranjero, destacan la falta de formación práctica en muchos países.

En muchas partes del mundo, los jóvenes salen de la escuela vocacional sin experiencia práctica en una empresa. Esto conduce a conceptos erróneos sobre la profesión y dificulta la transición al mundo laboral. En contraste, Alemania ha establecido un estándar de oro con su sistema de formación dual, que combina elementos prácticos y teóricos. El desempleo juvenil en Alemania es bajo en comparación con otros países.

Para exportar este modelo exitoso, la Cámara de Comercio e Industria Alemana (DIHK) está activa a nivel mundial. En 50 países, especialmente en Europa del Este, América del Sur y Asia, se ofrece formación dual siguiendo el modelo alemán. Hasta ahora, se han formado 26,000 aprendices, y más de 8,500 están actualmente en formación.

Es notable que incluso países altamente desarrollados como Corea del Sur se beneficien del apoyo alemán. Empresas como BMW y Mercedes participan activamente en iniciativas de formación dual para abordar la falta de artesanos calificados.

El artículo ofrece una visión de las experiencias de aprendices surcoreanos en empresas automotrices alemanas. Estos valoran la experiencia práctica y ven la formación dual como una oportunidad para aprender de manera rápida y efectiva. Además, las empresas esperan obtener empleados más leales.

Una situación similar se observa en Chile, donde la formación dual según el modelo alemán se ofrece desde 1982. Aquí, el modelo se implementa con éxito, y los aprendices valoran la formación orientada a la práctica y la oportunidad de seguir desarrollándose en la empresa después de completar su formación.

En ambos países, también hay desafíos, como largos períodos de formación y servicio militar en Corea del Sur. A pesar de esto, la mayoría de los aprendices están satisfechos y planean quedarse en sus empresas o continuar su educación.

El artículo concluye con una visión del aumento de la adopción de la formación dual en estos países y destaca el desarrollo positivo en Chile, donde el modelo también es aceptado por estudiantes que no hablan alemán. En general, la formación dual se percibe como una solución para abordar la falta de trabajadores cualificados en diferentes partes del mundo.